Día 2

• Repaso - Review

• Practiquemos la pronunciación con trabalenguas - Tongue twister
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• Cuenta cuántos cuentos cuentas porque si no cuentas cuántos cuentos cuentas nunca sabrás cuántos cuentos sabes contar
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•  Pepe pica papas con un pico Pepe pica papas
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• ¿Masculino/Femenino? - Spanish Gender. 
• Haz clic aquí

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• Vocabulario útil para la entrevista - Vocabulary for interview

Crímenes/delitos - Crimes

• Hurto (robo) - Larceny
• Asalto Simple–Simple Assault
• Reyerta  o pelea - Fighting
• Violación a la Ley de Armas - Weapon Law Violation
• Infracción por drogas - Drug Violation
• Infracción por alcohol - Alcohol Violation
• Vandalismo - Vandalism

• Conversación básica al hacer contacto con una familia. - Basic  conversation with parent

• English version

"Hello my name is Kathrine  Smith with the CMPD Youth Diversion. Can I speak to the parent/guardian of............? Your child committed an offense of...on (date). 

The police officer chose to refer your child to our Diversion Program instead of making an arrest. You and your child must come downtown to our headquarters for an intake appointment. 

The intake will take about 30-45 minutes. 

An intake is an assessment or questionnaire that determines what class your child needs to take. Once a class is assigned then your child will be required to take the 8 - hour class for completion. After completing the class your child will be finished with the program and will not have a juvenile record."

• Spanish version

"Buenos días / Buenas tardes, habla con Kathrine  Smith  del programa de Desvío del Departamento de Policía de Mecklenburg; es un programa de rehabilitación para menores. 

¿Puedo hablar con el padre o la madre o el tutor  de .........?

Su hijo/hija cometió el delito de ...... el día ......... 

El oficial de policía decidió remitir a su hijo / hija  a nuestro Programa de Desvío en lugar de arrestarlo / arrestarla. Usted y su hijo/hija deberán comparecer al centro de Charlotte a nuestras oficinas para una cita de admisión. La admisión demorará unos 30-45 minutos e  involucra una evaluación o cuestionario que determinará qué tipo de clase deberá tomar su hijo / hija. Una vez asignada la clase, se le pedirá a su hijo / hija que la tome por 8 horas. 

Después de completarla, su hijo / hija terminará con el programa y no tendrá un antecedente juvenil"

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La familia - Family

• Practiquemos el vocabulario 
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• Los posesivos - Possesive Adjectives

• Para mayor explicación haz clic aquí

• Palabras interrogativas - Question Words

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• Los números

• ¿Qué hora es?
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• Un gráfico muy útil

Note: 

• to answer the question ¿Qué hora es? (what time is it?), say son las or es la before the hour.
• to answer the question ¿A qué hora es...? At what time is....? , say A las before the hour. 

• El verbo TENER

• ¿Cuántos pisos tiene el edificio? 

• Practiquemos el verbo TENER, los números cardinales y ordinales.
•  
• Los números ordinales

                                                                  Source

• El verbo ESTAR